Atividade 3.3 - Buscando pontes de cooperação com a comunidade

Cursista: Manuel Lopes da Silva

Varias ações foram desenvolvidas na Escola Estadual General Penha Brasil, com intuito de fortalecer laços de cooperação com a comunidade.

Proerd (programa Educacional de Resistência as Dragas e a Violência).

Objetivo: trabalhar sobre as causa do uso de Drogas lícitas e citas estabelecendo sobre os riscos decorrentes da dependência química e orientando as crianças, adolescentes, assim como seus pais ou responsáveis, acerca da busca de soluções e medidas eficazes quanto à resistência às drogas;

Programa da Policia Militar (Professor orientador: Isaque)

Projeto: Leitura com mediador da aprendizagem

Objetivos: Incentivar a leitura nos âmbito escolar e familiar.

Despertar o interesse do aluno pela a leitura.

Desenvolver a responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos.

Professores Orientadores: Marly, Aparecida e Jocelona.

Projeto: BULLYING a brincadeira que não tem graça

Objetivo: Despertar no a aluno e comunidade escolar o senso crítico sobre o mau causado pelo o preconceito e valorização de si e dos outros colegas.

Professora orientadora: Sandra Maria Silva da Cunha

Projeto: Aluno monitor

 Objetivo: Capacitar alunos da Escola Estadual General Penha Brasil de interagir com novas tecnologias visando aquisição de conhecimentos sobre o uso de recursos de informática para exercer a função de aluno monitor e visando a sua formação pessoal e profissional como também para auxiliar os professores nas atividades realizadas no laboratório de informática.

Professores Orientadores: Francilene Sousa Rocha;
                                         Manuel Lopes da Silva.

Projeto: PB na Copa

Objetivo: Valorizar e conhecer as culturas e costumes dos países envolvidos na Copa do Mundo de futebol de2014 no Brasil.

Professoras Orientadoras: Katy Melo;
                                                      Nilcelita;
                                                      Rejane;
                                                      Zilma; 
                                                      Gisely.

Projeto: A integração da família no contexto escolar

Objetivo: Desenvolver um trabalho coletivo entre escola e família, como parceiros indispensáveis no crescimento e valorização do desenvolvimento integral do aluno, fortalecendo assim processo ensino-aprendizagem resgatando valore e compromisso com a comunidade escolar promovendo uma melhor qualidade de ensino.

Professoras Orientadoras: Sandra Maria Silva da Cunha;
                                           Carla Olímpia da Silva Macedo;
                                           Josélia de Lima Rodrigues.

Projeto: Trabalho do Serviço de Orientação Educacional

Objetivo: Colaborar com a gestão, os professores e família na realização do processo educativo, visando o desenvolvimento integral e ajustamento do educando.

Professoras Orientadoras: Sandra Maria Silva da Cunha;
                                            Carla Olímpia da Silva Macedo;
                                            Josélia de Lima Rodrigues.

Projeto: Aperfeiçoamento Habilidades com o Lúdico

Objetivo: Analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula.

Professores Orientadores: Valdecira da Silva Moreira;
                                                Gildoneide Oliveira;
                                                Soraia Braga.

Projeto: Jornal impressor

Objetivo: Divulgar as atividades pedagógicas da Escola Estadual General Penha Brasil.

Professores Orientadores: Manuel Lopes da Silva;
                                                Francilene Sousa Rocha.

penhabrasil1973.blogspot.com.br

Atividade 3.2 - Traçando o histórico da relação escola/comunidade

           Vários projetos foram realizados na Escola Estadual General Penha Brasil, mais o que mais sensibilizou os alunos e a comunidade escolar foi o Projeto“ BULLYING a brincadeira que não tem graça,” pós toda a comunidade escolar se sensibilizaram e participaram das atividades realizadas e tomaram consciência que o BULLYING é uma ameaça à dignidade humana. O projeto despertou no aluno e na comunidade encorajamento a todos a denunciar o agressor e ajudar a vítima que sofre BULLYING.

                                    GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DESPORTOS

ESCOLA ESTADUAL GENERAL PENHA BRASIL

Tema

BULLYING a brincadeira que não tem graça

    

        Primeiro momento dos alunos pesquisando sobre o assunto BULLYING

                                        JUSTIFICATIVA

         BULLYING esse fenômeno é tanto um problema social quanto mundial ocorrendo em toda e qualquer escola, seja na pública ou privada, rural ou urbana e até mesmo fora da escola como na rua ou em áreas de lazer, na vizinhança e, inclusive com adultos nos locais de trabalh. Muitas vezes esse comportamento vem de casa e que alguns pais não questionam as atitudes de seus filhos

Observando essas atitude humana, sentimos a necessidade de trabalhar com este projeto, o tema Bullying devido esse conflito que está acontecendo no recinto escolar. No entanto queremos resgatar conceitos de valores, visando buscar mudanças nos comportamentos e atitudes dos nossos alunos e comunidade escolar encorajando a todos a denunciar o agressor e ajudar a vítima.

                                           

                                         Objetivo Geral 

      Abordar o tema sobre Bullying para despertar no aluno e comunidade escolar o senso crítico sobre o mal causado pelo preconceitos e que leve a valorização de si e dos outros colegas.

                                        Objetivos Específicos

     *Conhecer o significado da palavra Bullying.

    *Debater com os alunos sobre o comportamento agressivo físico e moral.

    *Identificar os tipos de Bullying e suas conseqüências.

    *Mostrar a importância de se e dos outros na nossa vida.

    *Pesquisar reportagem sobre o tema.

                                            Público Alvo 

     *Alunos do 6º .7º, 8º e 9º ano letivo

                                           Período de Execução

     * No decorrer do ano letivo.

                                          Avaliação

             Ao final do projeto será feita uma das atividades realizadas se houve mudanças no comportamento dos alunos e comunidade escolar.

                                            Elaboração do Projeto

      
  Sandra Maria Siva da Cunha

Ativ. 3.1- Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais

             Atividade 3.1- Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais

         Professores da Escola General Estadual Penha Brasil, inclui no seu plano diário atividades envolvendo as mídias sociais. Para a Professora Maria Pereira Carvalho, muitos visualizam as mídias sociais como uma diversão nada mais que isso, mais ela encontrou nessas ferramentas mais que isso,

formas atraentes de desenvolver suas atividade pedagógicas, é isso que os alunos querem, desafios e se envolverem com as novas tecnologias. O aluno Luiz Guilhermem do 8º ano C, relatou no seu discurso que as mídias sociais como FACEBOOK, não é só para relacionar com conversas pessoas, durantes as aulas pelo o FACEBOOK, nos também aprendemos postar atividades relacionados aos conteúdos que o professor passa, e assim trocamos informações.

         Então usar as mídias como instrumentos pedagógicos é atraente mais também desafiador, certos momentos geram conflitos na construção, pois nos educadores devemos estar atento e assumir um papel ativo, demonstrando autoridade e conhecimento, auxiliar o educando de maneira que ele possa analizar de forma crítica.

HISTÓRICO DA ESCOLA ESTADUAL GENERAL PENHA BRASIL

A Escola Estadual General Penha Brasil, situada a Rua Juscelino Kubitschek, nº 926.

no bairro Aparecida, foi fundada no governo do Coronel Hélio da Costa Campos, aos 22 dias do mês de março de 1973 e instalada em 02 de abril do mesmo ano, com o nome de Unidade Integrada Penha Brasil, em homenagem ao exímio General do Exército Nestor Penha Brasil. A Escola foi criada pelo o decreto nº 030 de junho de 07 de junho de 1973, publicado no Diário Oficial nº 43 de 07 de julho do mesmo ano.

De acordo com o decreto nº 021 de 07 de junho de 1977 0 governador do Território Federal de Roraima,usando das atribuições que lhe confere o artigo 18, item II do Decreto nº 411 de 08/01/1969 e considerando a nova estrutura de ensino introduzida pela lei 5.692 de 11/08/ 1971 e a necessidade de atualizar a denominação das Escolas de 1º e 2º graus do Sistema de Ensino do Território, decreta no artigo 1º a mudança de denominação da Escola de Unidade Integrada Penha Brasil para Escola de 1º grau Penha Brasil

Em 1º de novembro de 2001, após passar por ampla reforma, a escola foi reinaugurada como padrão. Hoje o nível e modalidade mantida é o Ensino Fundamental Maior de 6º ao 9º ano.

A Escola Estadual General Penha Brasil funciona em dois turnos, com 14 salas de aulas, formando um total de 16 turmas, atendendo no turno matutino de 6º ao 7ºano e no vespertino de 8º ao 9ºano, somando um total de 367 alunos.

Durante os 42 anos de funcionamento, esta escola contou com 12 diretores sendo a primeira Diretora a Professora Lenir Matos Pereira. Atualmente a Equipe Técnica Administrativa e Pedagógica é composta por:

• Gestora Escolar: Professora Dilma Roselli Coutinho da Silva Oliveira
• Gestora administrativa: Professora Mônica da Silva Macedo
• Coordenadoras Pedagógica: Professora Eleene Trindade de Araújo Barreto
• Professora Rosângela Carneiro Barreto
• Orientadoras Educacional: Professora Sandra Maria Silva da Cunha
• Professora Carla Olimpia da Silva Macedo
• Professora Josélia de Lima Rodrigues
• Secretário: Manoel Tácito Cunha de Campos
• Conta com um quadro de 36 professores
• A situação socioeconômica das famílias dos alunos da Escola Estadual General Penha Brasil é extremamente variada, pois, há filhos de funcionários públicos, empregadas domésticas, marceneiros, pequenos comerciantes dentre outros e ainda existem famílias desempregadas que recebem a assistência social através da bolsa família e do vale solidário.

A Escola Estadual General Penha Brasil objetiva promover a excelência em educação, produzindo e difundindo o conhecimento, sempre compromissada com a formação ética, educando para o exercício pleno da cidadania, criando possibilidade para que os alunos construam sua independência intelectual, desenvolvam autonomia, tenham competência e habilidades para se inserir na sociedade com eficácia e eficiência.

A Escola Estadual General Penha Brasil vem desempenhando um importante papel na formação de cidadãos comprometidos com o futuro da sociedade roraimense. E tem o compromisso de favorecer a descoberta de talentos naturais dos educandos estimulando as suas potencialidades, pois , desenvolvemos vários projetos, tais como “Pintando a inclusão” “Desenvolvendo a Habilidades com o Lúdico”, “Oficinas Pedagógicas”, que favorecem ainda o desenvolvimento das múltiplas inteligências e o Projeto Tértulia”, que possibilita tornar os alunos leitores críticos sensíveis aos problemas sociais da nossa comunidade e do nosso país, cidadãos éticos, participativos, que buscam o desenvolvimento sustentável, ansiando por uma sociedade mais justa e humana.

A Escola Estadual General Penha Brasil conta com vários parcerias que nos ajudam ao longo da nossa história, entre elas podemos destacar a Universidade Federal de Roraima com o Projeto Saúde na Escola, a Universidade Cathedral com os alunos de psicologia, a Policia Militar do Estado de Roraima com Projeto Patrulha Escolar e o Canil, contribuindo para oferecer a melhor qualidade de ensino e tem como objetivo primordial de formar pessoas conscientes do seu papel na sociedade e que sejam capazes de intervir no mundo a fim de torná-lo mais humano fraternal.

Acreditamos ainda, que todos os esforços mobilizados ao longo do tempo para o sucesso da Escola Estadual General Penha Brasil, vem contribuindo para que sejamos mais empenhados na realização das diversas atividades propostas construídas através de uma gestão democrática juntamente com toda comunidade.

Diálogos sobre as gerações

Depois que assistir o vídeo We all want to be young, fiz diversas reflexões sobre o fato de estarmos vivendo um período de transição. Perceber que a cibercultura está presente em nossas vidas e que a ciberespaço é uma virtualização da realidade, onde as pessoas migram do mundo real para o mundo virtual. Também pude perceber alguns pontos negativos desse desenvolvimento tecnológico, onde tornam a cibercultura uma vilã, quando diminui a relação interpessoal e a falta de dialogo, tornando algumas pessoas com dificuldades de relacionamento.
Acredito que a realização de atividades e trabalhos online favorece a organização e a participação de todos os envolvidos. Em contrapartida podemos questionar à estabilidade e a velocidade das conexões que por muitas vezes nos interrompem durante uma tentativa de diálogo virtual.
Essa atividade para mim foi muito gratificante. Pois exploração pela tecnologia do passado e do presente foi instigante e motiva nos a debater os temas questionados e a produzirmos o vídeo diálogo entre as gerações.